聪慧而又时(shí )尚的师(⛲)范毕业生(shēng )曾(📒)子(🏽)颖,阴(🔼)差阳(yáng )错的来到了北部湾(wān )海(hǎi )港(gǎng )漂(🎺)浮小(🎗)学当(dāng )了名小学老(lǎo )师,想要尽(🥩)快调(diào )回(huí )大城(chéng )(🌫)市(shì )的她,无奈之(🏇)下只得(dé )答应镇(⚫)长,到(🔸)大海中(zhōng )一座(🛍)几乎没(méi )有(yǒu )人(rén )烟的孤岛去(qù )教学一(yī )段。岛上(📞)只有(yǒu )一个叫游游(yóu )(✖)的学生,他(tā )(🚑)和为了保(🤯)护这里的候鸟和自然环(huán )(🧚)境而(🔩)绝不搬迁的(🛑)爷爷生(shēng )活(🔢)。因为游游常年(㊗)不(bú )与外界交流,大家都(dōu )以(yǐ )为(🤠)游游是一个(gè )(👓)哑巴。一心要让经济腾飞的镇(zhèn )长要铲掉(🕙)候鸟的家园红树林建虾塘(🐀),而阿(🧣)公(gōng )坚(jiān )持认(rèn )为红(🗳)树林(lín )就是白(💹)鹭的家园,要(🛎)是毁了(le )红树林,也(yě )就彻底地(dì )毁(huǐ )了候鸟白鹭(lù )的(de )家,阿(📟)公一家几代人(🙎)都在维护(🈺)着这个(🔍)小岛(dǎo ),不能让这些(鹤)无家可归(🐞)。曾子颖(yǐng )的到来,并(🔙)没引起游游的(de )(🔫)热(💣)情,相反师生二(🚽)人却天(tiān )天为(wéi )了上课(🎦)面红耳赤。但慢慢(⏺)的(👩)曾老师发现(📬)了(✖)游游的很多(duō )优点(diǎn ),特(tè )别是对白鹭鸟和大自(zì )然(🔬)的感情(qíng )。曾老师也逐渐地(dì )被感染了(le ),两人建立(🛃)起了很深的(🚓)感(gǎn )情。在曾老师离(🗒)开(🏆)时候,游游大声而又(yòu )很(hěn )艰(🏗)难地背诵出了“两(liǎng )个(🍏)黄鹂鸣翠柳(liǔ ),一行白(😂)鹭(😙)上青(👧)天……”。此时的曾(👅)老师再也割(🦄)舍不下(🍂)了“哑吧”学生(shēng )游游和岛(😓)上的(de )一切……(🃏)
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