在(🈯)离法国(guó )巴黎不(🆓)远(yuǎn )的(✒)一个郊区小(🏽)镇中学里,女主作(zuò )为新官(guān )上任(rèn )的副(🍥)校长,对(🎹)新工作充满责(zé )任(rèn )心(xīn )和(🗼)热忱。而她(tā )面临着多年学校(❣)遗留的顽(📼)疾教育问题,即差(chà )(👑)班(bān )生管理的问题,颇为(💆)困扰。此种教(🏐)育制(zhì )度(dù )严重(chóng )限(xiàn )制了(🥞)学生的(de )健(✖)康成长(🚸),后(hòu )来经(🥀)过师(🤯)生们(🐖)的共同努力(lì ),取消了差班制。针对“差(😞)生”的天分和喜(xǐ )(🎛)好,把他们分(fèn )配到了(le )(🔝)特助(🐑)班,因材(cái )施教(🙄),让他们发挥特长(zhǎng ),得到了应(yīng )有的尊重和正(zhèng )确的指(💠)导。
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